閔行為學生成長構(gòu)筑六重防護|您身邊的空氣凈化專家-利安達

2020年9月27日,廣州仲愷農(nóng)業(yè)工程學院教室紫外線燈被誤開,當時應化專業(yè)學生在上金工實習課,任課老師誤開紫外線燈,致學生被照射8小時，致多名學生受傷。

除此之外，近期也發(fā)生過類似事件，杭州某小學就在9月1日開學當天，教室紫外線燈被教師誤開，燈開時間達5個多小時，最終導致四個班中的百余名學生都患上了電光性眼炎。此類事件絕非偶然，該如何避免此類事故再次發(fā)生，是我們應充分重視的問題。

學校和公共場所可以利用紫外線燈發(fā)出的紫外線來實現(xiàn)殺菌消毒功能，但其放射的紫外線能量較大，如果沒有防護措施，極易對人體造成巨大傷害。如果裸露的肌膚被這類紫外線燈照射，輕者會出現(xiàn)紅腫、疼癢、脫屑；重者甚至會引發(fā)癌變、皮膚腫瘤等。同時，還會傷害眼睛，會引起結(jié)膜、角膜發(fā)炎，長期照射可能會導致白內(nèi)障。使用不當?shù)那闆r下依舊存在事故的風險。

小學的孩子年齡偏小，特別是低年級的孩子缺乏必要的安全意識，而我司研制的吊頂式空氣凈化消毒機和壁掛式空氣凈化消毒機，體積較小，不占空間，孩子們不易觸碰到機身，可避免發(fā)生磕碰事故。該產(chǎn)品采用抗菌防霉過濾網(wǎng)，循環(huán)風機、等離子靜電場、紫外燈、光觸媒、負離子發(fā)生器及智能控制器構(gòu)成的空氣凈化消毒機。

利安達空氣凈化消毒機六大工作原理：

①初效過濾：去除空氣中的微粒、塵埃。

②溶菌酶高效過濾網(wǎng)：對普通顆粒及細菌進行攔截和溶解。

③光觸媒網(wǎng)：使用納米級的光觸媒材料在紫外線C段（254nm波長）的照射，產(chǎn)生出氧化能力極強的自由氫氧基和活性氧，具有非常強的光氧化還原功能，能將甲醛、苯、甲苯、二甲苯、氨、TVOC等有害物質(zhì)、污染物臭氣、細菌、病毒等氧化將會分解成無害的CO2和H2O。

④紫外線燈管：實現(xiàn)對空氣中細菌的滅活作用，主要應用于微生物DNA，破壞其DNA結(jié)構(gòu)。使之失去繁殖和自我復制功能。(內(nèi)含防護裝置，對人體無害)

⑤負離子發(fā)生器：釋放大量的負離子，一是中和空氣中產(chǎn)生多余的臭氧分子，二是使空氣清新，達到凈化空氣效果。

⑥等離子體發(fā)生器：采用雙極等離子體靜電場對帶負電細菌分解與擊破，將塵埃極化并吸附，再組合活性炭、靜電網(wǎng)、光觸媒催化裝置等組件進行二次殺菌過濾，經(jīng)過處理的潔凈空氣大量快速循環(huán)流動，即便有人狀態(tài)下也可持續(xù)消毒凈化。

想要了解更多的關(guān)于閔行空氣凈化消毒機的各類知識，可以致電聯(lián)系我們，公司會有專門的人員為您講解，希望能夠在之后的來電當中聽到您的聲音，我們靜候您的來電。

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